Titolo I
Art. 4
Corrispondenza tra i ruoli delle scuole preesistenti e quelli della scuola media.
In vigore dal 22 dic 1966
Corrispondenza tra i ruoli delle scuole preesistenti e quelli
della scuola media.
La corrispondenza tra i ruoli delle preesistenti scuole medie, scuole e corsi secondari di avviamento professionale, scuole d'arte, e i ruoli della scuola media, istituita ai sensi della legge 31 dicembre 1962, n. 1859, è così stabilita:
Ruoli soppressi Ruoli della scuola media
1-a) presidi di scuola media 1) presidi di scuola me- b) direttori di scuola se- dia
condaria di avviamento
professionale
c) direttori di scuola
d'arte di 1° grado
2-a) italiano, latino, sto- 2) italiano, latino, sto- ria e geografia nella ria ed educazione ci- scuola media vica, geografia
b) italiano, storia e geo-
grafia nella scuola se-
condaria di avviamento
professionale
c) lingua italiana, storia
geografia nella scuola
d'arte di 1° grado
d) cultura generale nella
scuola d'arte di 1°
grado
3) lingua e letteratura 3) lingua straniera straniera nella scuola
media e nella scuola
secondaria di avviamen-
to professionale
4-a) matematica nella scuola 4) matematica, osserva- media zioni ed elementi di scienze naturali
b) matematica elementi di
scienze fisiche e natu-
rali, di merceologia e
di igiene nella scuola
secondaria di avviamen-
to professionale
c) matematica, fisica,
contabilita e scienze
nella scuola d'arte di
1° grado
d) cultura scientifica
nella scuola d'arte di
1° grado
5-a) disegno nella scuola 5) educazione artistica media e nella scuola
secondaria di avviamen-
to professionale
b) disegno dal vero nella
scuola d'arte di 1°
grado
c) decorazione pittorica
nella scuola d'arte di
1° grado
6-a) materie tecniche indu-
striali, agrarie e ma- 6) applicazioni tecni- rinare nella scuola se- che maschili
condaria di avviamento
professionale ad indi-
rizzo industriale ma-
schile, agrario e mari-
naro
b) plastica nella scuola
d'arte di 1° grado
c) decorazione plastica
nella scuola d'arte di
1° grado
d) esercitazioni tecnico-
pratiche nelle scuole
di avviamento profes-
sionale ad indirizzo
industriale maschile,
agrario e marinaro
7-a) contabilità economia 7) applicazioni tecni domestica, elementi di che femminili
merceologia e disegno
professionale nella
scuola secondaria di
avviamento professiona-
le ad indirizzo indu-
striale femminile
b) esercitazioni tecnico-
pratiche nelle scuole
secondarie di avviamen-
to professionale ad in-
dirizzo industriale
femminile
Le tue annotazioni
Prourn:nir:stato:decreto.del.presidente.della.repubblica:1963-11-15;2064#art-4