Art. 4 · Tipi di tirocinio Blue Book e relativi criteri specifici di ammissibilità

Art. 4

Tipi di tirocinio Blue Book e relativi criteri specifici di ammissibilità

Tipi di tirocinio Blue Book e relativi criteri specifici di ammissibilità 1.   Sono previsti due tipi di tirocini: tirocini in ambito amministrativo, rivolti a laureati e diplomati dell’istruzione superiore e dell’istruzione e formazione professionale («IFP»), e tirocini in traduzione. 2.   A seconda del tipo specifico di tirocinio Blue Book occorre soddisfare i seguenti requisiti supplementari: 2.1. Per i tirocini Blue Book in ambito amministrativo rivolti a laureati dell’istruzione superiore, occorre: a) possedere un livello di studi corrispondente a una formazione universitaria completa di almeno tre anni corrispondente al livello 6 del quadro europeo delle qualifiche («EQF»), attestata da un diploma rilasciato prima del termine per la presentazione delle candidature; b) avere un’ottima padronanza dell’inglese, del francese o del tedesco, corrispondente almeno al livello C1 del quadro comune europeo di riferimento («QCER») e, per i candidati cittadini di uno Stato membro, di un’altra lingua ufficiale dell’Unione europea almeno al livello B2 del QCER. 2.2. Per i tirocini Blue Book in ambito amministrativo rivolti a diplomati dell’IFP, occorre: a) essere in possesso di una qualifica IFP almeno di livello 3, 4 o 5 dell’EQF, attestata da un certificato di qualifica professionale rilasciato prima del termine per la presentazione delle domande; b) avere una buona padronanza dell’inglese, del francese o del tedesco, corrispondente almeno al livello B2 del QCER e, per i candidati cittadini di uno Stato membro, di un’altra lingua ufficiale dell’Unione europea almeno al livello A2 del QCER. 2.3. Per i tirocini Blue Book in traduzione, occorre: a) possedere un livello di studi corrispondente a una formazione universitaria completa di almeno tre anni corrispondente al livello 6 dell’EQF, attestata da un diploma rilasciato prima del termine per la presentazione delle candidature; b) avere una lingua principale (che sia una lingua ufficiale dell’Unione europea) al livello C2 del QCER o di madrelingua, una seconda lingua (inglese, francese o tedesco) almeno al livello C1 del QCER e una terza lingua (qualsiasi altra lingua ufficiale dell’Unione europea) almeno al livello B2 del QCER.
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